Lehrinstitut für Orthographie und Sprachkompetenz:
Hilfe bei LRS und Legasthenie

Verdacht auf LRS

Hat Ihr Kind Probleme beim Lesen und/oder Rechtschreiben trotz ansonsten normal entwickelter Intelligenz? Macht Ihr Kind viele Fehler im Diktat, beim Abschreiben, beim Schreiben von Aufsätzen oder beim Lesen?

Haben Sie den Verdacht, es könne sich um Dyskalkulie handeln, weil Ihr Kind die Textaufgaben in Mathematik nicht lösen kann? Ist Ihr Kind beim Lernen oft unkonzentriert und ohne Motivation? Ist es beim Üben oft zappelig oder verträumt, zeigt es Anzeichen von ADHS oder ADS? Tut Ihr Kind sich generell schwer mit dem Lernen? Entwickelt es Schwierigkeiten nicht nur in Deutsch, sondern auch in anderen Fächern?

Gut lesen und richtig schreiben zu können ist der Schlüssel zu schulischem und beruflichem Erfolg und besseren Lebenschancen. Eine unbehandelte Lese-Rechtschreib-Schwäche (auch Lese-Rechtschreib-Schwäche, Lese-Rechtschreib-Störung oder Legasthenie) hingegen kann zu massiven Beeinträchtigungen bei der Schullaufbahn und im Beruf bis hin zu schweren psychischen Störungen führen.

Diagnose und erfolgreiche Förderung bei LRS

Im Gegensatz zu einer herkömmlichen Nachhilfe bieten die LOS-Institute intensiven und strukturierten Förderunterricht in höchster Qualität. Nach einer gründlichen Eingangsdiagnose mittels LRS-Test arbeiten die betroffenen Kinder in kleinen Lerngruppen unter Anleitung von speziell ausgebildeten Lehrkräften. Während des LOS-Unterrichts lernen und üben sie in kleinen Gruppen mit speziellen Lernmaterialien und Computerprogrammen.

Bei Problemen in Deutsch oder Englisch, bei Verdacht auf Lese-Rechtschreib-Schwäche oder Legasthenie bietet LOS seit über 35 Jahren erfolgreiche Hilfe. Pro Jahr fördern wir in den LOS über 10.000 junge Menschen mit Problemen im Lesen und Schreiben, viele davon auch mit ADHS (mit oder ohne Behandlung mit Ritalin) oder Konzentrationsschwäche.

Vereinbaren Sie einfach einen Termin mit Ihrem LOS in Ihrer Nähe. In einem kostenlosen Beratungsgespräch inklusive LRS-Test analysieren wir den aktuellen Leistungsstand Ihres Kindes und erstellen einen individuellen Förderplan.

Die individuelle Förderung im LOS ermöglicht Ihrem Kind wieder gute Noten, ein verbessertes Selbstbewusstsein und mehr Lebensfreude. Oftmals helfen wir im LOS sogar Schülerinnern und Schülern, die vermeintlich an einer Dyskalkulie leiden, deren Schwierigkeiten bei den Textaufgaben aber auf Defiziten im Leseverständnis beruhen.

Nachhilfe ist übrigens nicht gleich Nachhilfe. Eine klassische professionelle Nachhilfe zeigt bei Schwierigkeiten im Lesen und Schreiben meist nicht die gewünschte Wirkung. Selbst wenn ein passender Nachhilfelehrer gefunden wird, orientiert sich dieser meist am aktuellen Schulstoff. LRS-Kindern hilft das wenig: Ihre Defizite beruhen auf noch nicht vollzogenen Lernschritten und nicht auf dem, was gerade in der Schule unterrichtet wird.

Kann ich Lese-Recht­schreib­-Schwäche (LRS) effektiv durch Förderung beheben?

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Informationen rund um das Thema Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS/Legasthenie)

Was ist eine Lese-Recht­schreib­-Schwäche (LRS) <br/>bzw. Legasthenie?
Was ist eine Lese-Recht­schreib­-Schwäche (LRS)
bzw. Legasthenie?
Die Bedeutung von Lesen und Schreiben im Alltag
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Was ist der Unterschied einer pädagogischen Förderung </br> zur herkömmlichen Nachhilfe?
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Ratgeberseiten rund um die Leistungen des LOS

Bildungspaket: Bildung und Teilhabe

Kinder und Jugendliche brauchen Hilfe, wenn sie Probleme in der Schule und beim Erreichen des Klassenziels haben. Im Rahmen des sogenannten „Bildungspakets“ nach dem Sozialgesetzbuch II (SGB II) können bedürftige Familien unter bestimmten Bedingungen finanzielle Unterstützung von staatlicher Seite erhalten. Das LOS vor Ort unterstützt Sie bei Ihrem Antrag auf Leistungen aus dem Bildungspaket. Vereinbaren Sie einen Termin für ein Beratungsgespräch im LOS in Ihrer Nähe. Dort können Sie die Rechtschreibleistung Ihres Kindes testen lassen und erfahren, welche Schritte nötig sind, um den Bildungsgutschein zu beantragen.

Weitere Infos zum Bildungspaket
Finanzierung einer Lernförderung

Der erste Schritt

Seit mehr als vier Jahren wird schreib.on in Schulen und Fördereinrichtungen eingesetzt. Nun können Eltern auch problemlos zu Hause am PC online testen. Ein schriftliches Testgutachten kann ausgedruckt werden. In einem ersten Test wird ermittelt, wo die Fehlerschwerpunkte liegen, auf welcher Stufe der Lese-Rechtschreib-Entwicklung der junge Mensch steht und wie er seine LRS bekämpfen kann. In weiteren Tests in Abständen von vier bis sechs Monaten kann festgestellt werden, wie sich das Lesen und Schreiben seit der ersten Testung verändert hat.

Infos zum Test
Der erste Schritt

Wirksame Förderung bei LRS

In den über 100 LOS-Lehrinstituten haben bis heute ca. 300.000 Schülerinnen und Schüler ihre Lese- und Rechtschreibleistungen verbessert und damit einhergehend auch ihr Selbstbewusstsein gestärkt. In der Schule haben sie wieder Anschluss gefunden und einen ordentlichen Abschluss erreicht. Die Anforderungen der Berufswelt können sie ebenso meistern wie ihre Altersgenossen. In der Praxis sind die Lernerfolge der LOS-Schüler seit 35 Jahren belegt. Das aber genügt dem LOS-Verbund nicht: Die Lizenzgeber lassen die Wirksamkeit des LOS-Konzeptes zum wiederholten Mal durch aufwändige wissenschaftliche Studien hochrangiger und erfahrener Wissenschaftler „auf Herz und Nieren“ prüfen.

Weitere Infos zur wirksamen Förderung bei LRS
Wirksame Förderung bei LRS

LRS und Fremdsprachen

Solide Englischkenntnisse im mündlichen und schriftlichen Bereich sind notwendig, um mindestens einen mittleren Schulabschluss zu erlangen. Junge Menschen, die bereits beim Lesen und Schreiben in der Muttersprache mit Problemen zu kämpfen haben, aber auch die, denen nur Englisch schwerfällt, brauchen deshalb auch beim Erlernen der Fremdsprache eine spezielle Unterstützung. Mithilfe des LOS erreichen sie den schulischen und beruflichen Abschluss, der ihren Neigungen und Begabungen entspricht und der es ihnen erlaubt, die bestmöglichen Berufs- und Lebenschancen zu nutzen.

Infos zur LRS und Fremdsprachen
LRS und Fremdsprachen